單項(xiàng)選擇題發(fā)音訓(xùn)練中，屬于構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練是（）。

A.da-da-ka
B.ba-ma-da
C.bi-mi-di
D.de-te-le
E.da-ta-la


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練不包括（）。

A.發(fā)音啟動(dòng)
B.音量控制
C.音高控制
D.呼吸訓(xùn)練
E.持續(xù)發(fā)音控制

2.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中，"利用詩歌、兒歌、短文、會(huì)話等練習(xí)"屬于（）。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

3.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中，"如‘m’音有問題時(shí)，用‘媽媽、棉帽、千里馬、開門紅’等組合練習(xí)"屬于（）。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

4.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中，"如‘ha-hu’、‘mi-ki’"屬于（）。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

5.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中，"如‘ba-ma-pa’"屬于（）。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

最新試題

通過反復(fù)的語言刺激，引出患者的相應(yīng)反應(yīng)，并選擇性強(qiáng)化，這種語言訓(xùn)練方法屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"用手指上下摩擦甲狀軟骨至下頜下方的皮膚，可引起下頜的上下運(yùn)動(dòng)和舌部的前后運(yùn)動(dòng)，繼而引發(fā)吞咽"屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者，男性，68歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語，該患者訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者，女性，68歲，表現(xiàn)為飲水嗆咳，吞咽困難，構(gòu)音障礙，頭顱MRI示腦干多發(fā)性梗死，該患者進(jìn)行吞咽動(dòng)作訓(xùn)練應(yīng)采用（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"屏住呼吸使聲門閉鎖、聲門氣壓加大、吞咽時(shí)食丸不易進(jìn)入氣管"的原理屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

腦部損傷失語癥患者最初的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)限制在（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中，"讓患者口內(nèi)銜以系線的大紐扣，治療師牽拉系線，患者緊閉口唇進(jìn)行對(duì)抗，盡量不使紐扣脫出"屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

失語癥PACE技術(shù)訓(xùn)練方法錯(cuò)誤的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下頦部向左、右側(cè)的點(diǎn)頭樣吞咽動(dòng)作，可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物。這種吞咽輔助動(dòng)作被稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一口量即攝食時(shí)，最適于患者開始練習(xí)吞咽的每次入口量（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題