單項選擇題腦部損傷失語癥患者最初的訓練時間應限制在（）。
A.10分鐘以內
B.20分鐘以內
C.30分鐘以內
D.40分鐘以內
E.50分鐘以內
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1.單項選擇題一般來說，失語癥訓練中選擇的課題，應設計在成功率為（）。
A.40%～60%的水平上
B.50%～70%的水平上
C.60%～80%的水平上
D.70%～90%的水平上
E.80%～100%的水平上
2.單項選擇題實用交流能力的訓練不包括下列哪一項（）。
A.交流策略訓練
B.運用手勢交流的訓練
C.運用圖畫交流的訓練
D.自助具操作訓練
E.計算功能訓練
3.單項選擇題下列哪項不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。
A.有適當的黏性、不易松散
B.柔軟、密度及性狀均一
C.易于咀嚼，通過咽及食管時容易變形
D.無須咀嚼的液體
E.不易在黏膜上滯留
4.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練中，“如‘pa－da－ka’”屬于（）。
A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構音點不同音的組合訓練
E.構音點相同音的組合訓練
5.單項選擇題輔助吞咽動作中，"通過頦部指向左、右側的點頭樣吞咽動作，可去除并咽下滯留于兩側梨狀隱窩的食物"屬于（）。
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.空吞咽與交互吞咽
最新試題
失語癥PACE技術訓練方法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運動（）。
題型：單項選擇題
對失語癥患者訓練敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
吞咽障礙間接訓練方法中，"如患者流涎過多，可對患側頸部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分鐘/次，至皮膚稍發(fā)紅"屬于（）。
題型：單項選擇題
下列哪項不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。
題型：單項選擇題
了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。
題型：單項選擇題
一口量即攝食時，最適于患者開始練習吞咽的每次入口量（）。
題型：單項選擇題
通過反復的語言刺激，引出患者的相應反應，并選擇性強化，這種語言訓練方法屬于（）。
題型：單項選擇題
輔助吞咽動作中，"讓患者交替吞咽固體食物和流食，這樣既有利于激發(fā)吞咽反射，又能達到去除咽部滯留食物的目的"屬于（）。
題型：單項選擇題
下頦部向左、右側的點頭樣吞咽動作，可去除并咽下滯留于兩側梨狀隱窩的食物。這種吞咽輔助動作被稱為（）。
題型：單項選擇題