A.對(duì)所需的活動(dòng)場(chǎng)所、基本設(shè)備、健康教育資料進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估
B.對(duì)改善問(wèn)題所需要的資金、人員、機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估
C.對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)執(zhí)行和資源使用情況進(jìn)行評(píng)估
D.對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員、教師、干部進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估
E.對(duì)問(wèn)題的類型、范圍和程度進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估
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A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.效果評(píng)價(jià)
D.指標(biāo)評(píng)價(jià)
E.政策評(píng)價(jià)
A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.效果評(píng)價(jià)
D.指標(biāo)評(píng)價(jià)
E.政策評(píng)價(jià)
A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.效果評(píng)價(jià)
D.指標(biāo)評(píng)價(jià)
E.政策評(píng)價(jià)
A.當(dāng)前目標(biāo)
B.總體目標(biāo)
C.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
E.短期目標(biāo)
A.總體目標(biāo)
B.分目標(biāo)
C.具體目標(biāo)
D.階段目標(biāo)
E.長(zhǎng)期目標(biāo)
最新試題
某傳播材料的預(yù)試驗(yàn)在人口集中的火車站進(jìn)行，首先對(duì)可能的觀察對(duì)象詢問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)確定其符合受試條件時(shí)，將其帶到特定的測(cè)試場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查。這種方法是（）
下面哪項(xiàng)不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育（）
關(guān)于公共場(chǎng)所健康教育的任務(wù)，下列說(shuō)法正確的是（）
下列哪項(xiàng)屬于健康教育評(píng)價(jià)中健康行為的變化指標(biāo)（）
臨終病人感到"為什么是我？"時(shí)，是處于臨終前心理活動(dòng)的（）
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括（）
健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)滲透到（）中.
屬于艾滋病健康促進(jìn)遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)的內(nèi)容是（）