A.通過(guò)獎(jiǎng)懲下屬來(lái)提高領(lǐng)導(dǎo)能力
B.講師為領(lǐng)導(dǎo)者提供輔導(dǎo)
C.講師幫助領(lǐng)導(dǎo)者明確事業(yè)范圍和期望
D.運(yùn)用培訓(xùn)、工作設(shè)計(jì)、行為管理等其他組織行為技術(shù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)技能
E.基于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
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你可能感興趣的試題
A.背景
B.技能
C.行動(dòng)
D.合適的行為
E.特質(zhì)
A.員工取向
B.工作管理
C.關(guān)心人
D.生產(chǎn)取向
E.關(guān)心工作
A.工作團(tuán)隊(duì)
B.工作結(jié)構(gòu)
C.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
D.正式的權(quán)力系統(tǒng)
E.個(gè)人能力
A.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.交易型領(lǐng)導(dǎo)
D.參與式領(lǐng)導(dǎo)
E.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
A.忽視了領(lǐng)導(dǎo)良好的調(diào)適能力
B.沒有指明各種特質(zhì)之間的相對(duì)重要性
C.忽視了下屬的需要
D.忽視了情境因素
E.沒有區(qū)分原因和結(jié)果
最新試題
經(jīng)濟(jì)理性模型認(rèn)為決策者應(yīng)具備的特征包括（）
屬于魅力型領(lǐng)導(dǎo)者非道德特征的有（）
在操作人員和專業(yè)人員層次上，（）是工作績(jī)效的主要特點(diǎn)。
路徑—目標(biāo)理論中，豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之間的中間變量包括（）。
魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征是（）。
有些領(lǐng)導(dǎo)自信并且信任下屬，對(duì)下屬有高度的期望，有理想化的愿景，并具有個(gè)性化風(fēng)格，這種類型的領(lǐng)導(dǎo)屬于（）。
影響決策風(fēng)格的維度有（）。
路徑—目標(biāo)理論中，下列屬于下屬控制范圍之外的環(huán)境因素的有（）。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論的陳述，正確的是（）。
俄亥俄大學(xué)研究得出的領(lǐng)導(dǎo)行為維度包括（）。