A.組織分析
B.工作任務(wù)分析
C.人員分析
D.能力分析
E.設(shè)備分析
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A.個人獎勵
B.生產(chǎn)盈余計(jì)劃
C.津貼
D.斯坎倫計(jì)劃
E.高溫補(bǔ)助
A.操作簡單，評估結(jié)果簡單明了
B.在人數(shù)較少的情況下，能夠快速比較出員工績效的水平
C.員工容易接受評估的結(jié)果
D.很難提供詳細(xì)具體的績效評估結(jié)果
E.比較費(fèi)時費(fèi)力
A.用人單位為勞動者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用
B.在電視、報(bào)紙等媒體發(fā)布廣告等的費(fèi)用
C.組織招聘人員的工資、福利、差旅費(fèi)等
D.租用臨時設(shè)備、辦公用具等費(fèi)用
A.資格要求
B.教育要求
C.心理要求
D.工作職責(zé)
E.年齡
A.安排勞動者延長工作時間的
B.休息日安排勞動者工作又不能安排補(bǔ)休的
C.領(lǐng)導(dǎo)者加班工作的
D.法定休息日安排勞動者工作的
最新試題
界定某組織某職位上績效優(yōu)秀的人所具有的知識、技能和人格特質(zhì)的人力資源管理基礎(chǔ)性工具是（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于人力資源異質(zhì)性資源特征的是（）
用人單位與勞動者簽訂的培訓(xùn)協(xié)議中的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括（）
在培訓(xùn)與開發(fā)的效果評估中，某種評估方式可以評估培訓(xùn)對組織或部門的績效產(chǎn)生的影響，這種評估是（）。
傳統(tǒng)人事管理把人當(dāng)做一種工具，現(xiàn)代人力資源管理對人著重的是開發(fā)，這描述的是人事管理與人力資源管理哪方面的區(qū)別（）。
梅奧教授帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)提出的人際關(guān)系理論標(biāo)志著西方人力資源管理進(jìn)入（）階段。
心理學(xué)家阿希研究從眾行為時做了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的主要任務(wù)是（）。
企業(yè)在選擇（）作為甄選的參考依據(jù)時，必須有足夠的科學(xué)性，即能夠證明這些因素與員工績效之間的相關(guān)性。否則，這種做法可能會在法律上被認(rèn)定為歧視。
小羅在一家健身房當(dāng)健身教練，該健身房的員工手冊要求員工“必須穿工裝上班，違反者會受到相應(yīng)的處罰”。某天，小羅的兩件工裝褲都洗了沒干，而天氣又很炎熱，小羅就穿了一條九分褲來上班，被該健身房以違反紀(jì)律為由解除勞動關(guān)系。下列選項(xiàng)中，說法正確的是（）
該公司各分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員績效考核中存在的問題是（）。