單項選擇題實證分析階段始于（）。
A.19世紀(jì)初
B.19世紀(jì)中葉
C.19世紀(jì)末
D.20世紀(jì)20年代
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1.單項選擇題經(jīng)驗描述階段的特點是在（）的基礎(chǔ)上，對人類的心理活動和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。
A.觀察
B.實驗
C.思辨
D.歸納
2.單項選擇題經(jīng)驗描述階段是從（）到20世紀(jì)初。
A.19世紀(jì)末
B.18世紀(jì)末
C.19世紀(jì)初
D.19世紀(jì)中葉
3.單項選擇題一般認(rèn)為歷史上最早的社會心理學(xué)研究，是圍繞（）的哲學(xué)爭辯。
A.遺傳和環(huán)境
B.社會分層
C.本能和教育
D.人性
4.單項選擇題社會心理學(xué)的哲學(xué)思辨階段從古希臘開始，延續(xù)到（）。
A.19世紀(jì)下半葉
B.20世紀(jì)20年代
C.19世紀(jì)上半葉
D.18世紀(jì)末
5.單項選擇題社會心理學(xué)的形成期是（）。
A.哲學(xué)思辨階段
B.學(xué)派時代
C.實證分析階段
D.經(jīng)驗描述階段
最新試題
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為（）。
題型：多項選擇題
他人在場對個體活動效率的影響分為（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同，攻擊行為可分為（）。
題型：多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格，早期的社會化情況等，其中幾個比較關(guān)鍵的因素是（）。
題型：多項選擇題
社會惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
題型：多項選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有（）。
題型：多項選擇題
非正式群體存在的意義（）。
題型：多項選擇題
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成（）。
題型：多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有（）。
題型：多項選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對利他行為的影響。
題型：多項選擇題