單項選擇題個體與個體、群體與群體之間爭奪一個共同目標的行為，稱為（）。
A.合作
B.競爭
C.讓步
D.妥協(xié)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題個體與個體，群體與群體之間為達到共同目的，彼此互相配合的一種行為，稱為（）。
A.競爭
B.人際互動
C.合作
D.協(xié)調(diào)
2.單項選擇題人們在心理和行為方面的交流、交往，被稱為（）。
A.人際互動
B.人際交往
C.人際喜歡
D.人際吸引
3.單項選擇題"個體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，人際關系中的一種肯定形式"，這指的是（）。
A.人際關系
B.利他關系
C.依戀
D.人際吸引
4.單項選擇題舒茨的三維理論用于解釋群體的形成時，認為群體形成經(jīng)過（）的過程。
A.控制-情感-包容
B.包容-控制-情感
C.情感-控制-包容
D.情感-包容-控制
5.單項選擇題如果雙親對兒童既有要求，又給他們一定的自由，使之有一定的自主權，就會使兒童形成民主式的行為方式。這說明，舒茨提出的（）的重要性。
A.包容需要
B.自尊需要
C.支配需要
D.情感需要
最新試題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有（）。
題型：多項選擇題
勒溫等人把群體領導方式分為（）。
題型：多項選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對利他行為的影響。
題型：多項選擇題
影響模仿的因素有（）。
題型：多項選擇題
領導是一個過程，是對人們施加影響的過程，它由（）所構成。
題型：多項選擇題
外界壓力主要來自（）。
題型：多項選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應的原因可能有（）。
題型：多項選擇題
社會心理學家一般都把模仿分成（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同，攻擊行為可分為（）。
題型：多項選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用（）理論加以解釋。
題型：多項選擇題