多項選擇題按測驗材料的性質(zhì)分類，可將測驗分為（）。
A.文字測驗
B.智力測驗
C.主題統(tǒng)覺測驗
D.操作測驗
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1.多項選擇題按測驗的功能進行分類，可將測驗分為（）。
A.智力測驗
B.特殊能力測驗
C.人格測驗
D.投射測驗
2.多項選擇題心理測量具有獨特的性質(zhì)，即具有（）。
A.外顯性
B.間接性
C.相對性
D.客觀性
3.多項選擇題斯蒂文斯將測量從低級到高級分成（）。
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
4.多項選擇題參照點有兩種，即（）。
A.絕對零點
B.相對零點
C.絕對定點
D.相對定點
5.多項選擇題測量所用的數(shù)字具有（）。
A.區(qū)分性
B.序列性
C.等距性
D.可加性
最新試題
rxx為信度系數(shù)。（）屬于極端情況。
題型：多項選擇題
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
題型：多項選擇題
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。
題型：多項選擇題
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時，要做到（）。
題型：多項選擇題
選擇題要編好題干，也要編好選項，必須注意（）。
題型：多項選擇題
一般來說，測驗的項目分析包括（）分析。
題型：多項選擇題
測題常見的排列方式有（）。
題型：多項選擇題
在檢驗一個測驗的效標效度時，難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關(guān)重要，一個好的效標必須具備（）的條件。
題型：多項選擇題
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標，否則讓受測者有充分的時間反應(yīng)，同時注明每題的答題時間，可以減少（）定勢的影響。
題型：多項選擇題
在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時，才能有的放矢。
題型：多項選擇題