多項選擇題一個兒童在年齡量表上所得的分數(shù)，就是最能代表他的智力水平的年齡。這種分數(shù)叫做（）。
A.智力商數(shù)
B.智商
C.智力年齡
D.智齡
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1.多項選擇題葛塞爾發(fā)展程序表按月份顯示兒童在（）等方面的大致發(fā)展水平。
A.運動水平
B.適應性
C.語言
D.社會性
2.多項選擇題發(fā)展順序量表可以告訴人們，某兒童的發(fā)育與其年齡相比（）。
A.超前
B.滯后
C.正常
D.以上都不是
3.多項選擇題按照樣本大小和來源，常?？梢苑譃椋ǎ?。
A.全國常模
B.區(qū)域常模
C.特殊常模
D.標準分常模
4.多項選擇題抽樣的方法一般有（）。
A.簡單隨機抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
5.多項選擇題常模團體的條件包括（）。
A.群體構(gòu)成的明確界定
B.對群體具有代表性
C.樣本量大小要適當
D.具有新近性
最新試題
相關(guān)法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計算方法有（）。
題型：多項選擇題
rxx為信度系數(shù)。（）屬于極端情況。
題型：多項選擇題
下列公式中，（）是計算項目難度的公式。
題型：多項選擇題
測驗用途不同，編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括（）。
題型：多項選擇題
（）對于選拔和預測功用的預測性測驗，它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
題型：多項選擇題
效標效度的主要評估方法有（）。
題型：多項選擇題
在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時，才能有的放矢。
題型：多項選擇題
對測驗分數(shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分數(shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
題型：多項選擇題
心理測驗的目標分析因測驗不同而異，一般可分為（）。
題型：多項選擇題
效標效度反映的是測驗預測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為（）。
題型：多項選擇題