A.確定哪些心理特征和行為可以使要預(yù)測的活動達(dá)到成功
B.編制相應(yīng)的心理特征和行為的有關(guān)條目
C.進(jìn)行預(yù)測驗(yàn)和正式測驗(yàn),以建立心理測驗(yàn)手冊
D.建立衡量受測者是否成功的標(biāo)準(zhǔn)
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A.工作分析
B.對特定的概念下定義
C.確定測驗(yàn)的具體內(nèi)容
D.列雙向細(xì)目表
A.描述
B.診斷
C.選拔
D.預(yù)測
A.年齡
B.受教育程度
C.社會經(jīng)濟(jì)水平
D.閱讀水平
A.點(diǎn)二列相關(guān)
B.二列相關(guān)
C.φ相關(guān)
D.等比相關(guān)
A.
B.
C.
D.
最新試題
測驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括()。
測驗(yàn)用途不同,編制測驗(yàn)時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗(yàn)用途一般包括()。
效標(biāo)效度的主要評估方法有()。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時,要注意()。
心理測驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是()。
下列公式中,()是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。
測題常見的排列方式有()。
在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時,要做到()。
主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識包括()。
美國心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。