A.對心理測驗的特點、性質(zhì)和作用的認(rèn)識
B.對心理測驗局限性的認(rèn)識
C.了解測驗的基本特征
D.熟悉保證心理測驗標(biāo)準(zhǔn)化的必要性
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A.心理學(xué)基礎(chǔ)知識
B.心理測量專業(yè)知識
C.本行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗
D.職業(yè)道德
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A.并列直進式
B.并列螺旋式
C.混合螺旋式
D.混合直進式
A.范圍應(yīng)與測驗計劃的雙向細目表相一致
B.數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍
C.難度必須符合測驗?zāi)康?br />
D.說明必須清楚、明白
A.測驗的目的
B.材料的性質(zhì)
C.接受測驗的團體的特點
D.各種實際因素
A.內(nèi)容以有意義的概念、事實或基本原則為基礎(chǔ)
B.每道題只能包含一個概念
C.盡量避免否定的敘述，尤其是雙重否定
D."是"、"非"題的數(shù)目應(yīng)基本相等，隨機排列
最新試題
測驗用途不同，編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括（）。
（）對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗，它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括（）。
構(gòu)想效度是（）。
在對測驗分?jǐn)?shù)進行綜合分析時，要做到（）。
心理測驗的目標(biāo)分析因測驗不同而異，一般可分為（）。
測題常見的排列方式有（）。
對測驗分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分?jǐn)?shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
測驗中，主測者的職責(zé)包括（）。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是（）。