A.特殊化
B.個別化
C.人性化
D.服務對象自決
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A.完成接案工作之后
B.識別服務對象的主客觀因素之后
C.分析服務對象的資料并決定好介入策略之后
D.制訂介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動之后
A.共同選擇適當?shù)哪繕?br />
B.確定服務對象的需要和問題
C.確定目標并決定目標的先后次序
D.向服務對象解釋設定目標的目的
A.過程評估
B.結(jié)果評估
C.基線測量評估
D.對服務對象滿意度評估
A.危機干預
B.資源整合
C.經(jīng)濟援助
D.安置服務
A.介入
B.接案
C.預估
D.計劃
最新試題
蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下，她尋求社工的幫助。蔣女士屬于（）型的服務對象。
下列關(guān)于選擇介入行動的原則中，表述錯誤的是（）。
結(jié)案的類型包括（）。
在制定服務計劃時，應注意的原則有（）。
社工老李在外出開展服務時，遇到了因怕同學欺負不敢進學校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學的緣由后，主動邀請到社工機構(gòu)，在此過程中小明屬于（）服務對象。
9歲的小麗在一次地震中受重傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀，小麗的母親來求助，但機構(gòu)沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導的工作者。此時最恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
在資料準備和了解服務對象來源與類型的基礎上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括（）。
李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突，兒媳一氣之下回了娘家，李奶奶請社工"管管兒媳"，為了有效幫助李奶奶一家，社工除了和李奶奶、李爺爺深入交談，還請鄰居介紹李奶奶家的情況，在本案例中，社會工作者收集服務對象資料的方法是（）。
小張今年大學畢業(yè)后到某社會工作服務機構(gòu)就職，由于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗，對社會工作者的各項工作程序不熟悉。如果由你來指導她對某位服務對象進行評估，則應該告訴她在評估中應注意（）。
社會工作者在面談過程中有意識地與服務對象進行的治療性溝通具有（）功能。