A.尊重青少年的價值與尊嚴
B.接納與關(guān)愛青少年
C.注重青少年的個別需求
D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力
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A.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力
B.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)，促進青少年政策的發(fā)展
C.提供安全保護、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)
D.設(shè)計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標
A.協(xié)助者
B.咨詢者
C.鼓勵者
D.領(lǐng)導(dǎo)者
A.父母
B.社會成員
C.同輩
D.同性
A.追求獨立自主
B.接納自己身體和容貌
C.發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
D.建立個體的價值體系
A.社會工作行政在青少年社會工作中的運用
B.個人層面社會工作方法的運用
C.社區(qū)層面社會工作方法的運用
D.群體層面社會工作方法的運用
最新試題
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來，進行共同活動的合成體。
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是（）。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時，產(chǎn)生的心理狀況。
青少年性格的變化隨著社會化進程的加速而減慢，隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。