A.個案工作方法
B.小組工作方法
C.社區(qū)工作方法
D.社會工作行政方法
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A.讓小麗的母親關(guān)心小麗
B.安排小麗參加有類似經(jīng)歷的小組
C.開展青春期性教育宣傳
D.介紹小麗給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力
A.小麗希望自己是一個勇敢，愛思考的人
B.小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習(xí)慣的
C.小麗媽媽覺得小麗不思進(jìn)取，膽小怕事
D.小麗現(xiàn)在的自己很膽小，不夠勇敢
A."自我概念"又稱"自我影像"，是指個人對自己整體的了解和看法，包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀
B."自我概念"是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符
C."自我概念"是可以學(xué)來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要
D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向
A.困難幫扶
B.權(quán)益保護(hù)
C.法律服務(wù)
D.心理疏導(dǎo)
A.困難幫扶
B.權(quán)益保護(hù)
C.法律服務(wù)
D.心理疏導(dǎo)
最新試題
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機(jī)會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達(dá)到“雙贏”的境界。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進(jìn)行的測度、診斷和評價等活動。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的，家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。
青少年社會工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴(yán)密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。