A.開發(fā)環(huán)境
B.環(huán)境開發(fā)
C.政治環(huán)境
D.總體環(huán)境
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A.勞動(dòng)力，勞動(dòng)資本
B.人力資源，價(jià)值增值
C.價(jià)值，人力資本
D.人力資源，職能
A.流水不腐，戶疏不度
B.流水不腐，戶樞不盤
C.流水不腐
D.戶樞不盤
A.選擇者
B.開發(fā)者
C.勞動(dòng)者
D.診斷者
A.能動(dòng)
B.個(gè)性心理
C.意識(shí)傾向
D.自然屬性
A.主動(dòng)開發(fā)型
B.以事為中心
C.被動(dòng)反應(yīng)型
D.以人為中心
最新試題
對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過以下指標(biāo)來衡量：（）。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí)，不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和（）。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織（learning organization）的要素有（）。
以下對(duì)組織能力理論的描述正確的是（）。
工作識(shí)別，又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定，包括工作名稱和工作地位，其中工作地位主要指所屬的（）。
按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工，這一做法稱作（）。
企業(yè)進(jìn)行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是（）。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有（）。
在以下四項(xiàng)對(duì)于培訓(xùn)和開發(fā)的解釋中，正確的是（）。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為（）。