A.訪談技術(shù)
B.FRC法
C.投射技術(shù)
D.問卷法
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A.排序選擇型
B.開放式
C.資源爭奪型
D.兩難式
A.3～5人
B.6～9人
C.5～15人
D.5～10人
A.效標(biāo)參照性標(biāo)準(zhǔn)體系
B.常模參照性標(biāo)準(zhǔn)體系
C.測評參照性標(biāo)準(zhǔn)體系
D.測評目標(biāo)性標(biāo)準(zhǔn)體系
A.急躁型的人一般遲疑不決，有時表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)
B.活潑型的人一般開朗直爽，有時過分敏感
C.穩(wěn)重型的人一般堅(jiān)韌頑強(qiáng)，有時表現(xiàn)頑固
D.膠滯型的人做事優(yōu)柔寡斷，可一旦下了決心往往又能持之以恒
A.它是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)
B.算術(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差都屬于集中量數(shù)
C.它可以說明一組數(shù)據(jù)的某項(xiàng)特征
D.可以用它進(jìn)行幾組數(shù)據(jù)間的比較
最新試題
企業(yè)定員配置法包括以下（）方法。
面試教官應(yīng)掌握的面試實(shí)施技巧，包括（）。
簡述面試的實(shí)施技巧。
[綜合分析題]某一公司總裁李先生，8個月前親手將負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理的林浩提拔到副總裁的位置。再過3年李先生就要退休了，他覺得那時候林浩就可以獨(dú)當(dāng)一面了，他對林感到很滿意。為了讓業(yè)內(nèi)人士盡快了解和熟悉林浩，李先生帶他到各種社交場合?？墒?，人們對李先生顯示出很尊重，而對林浩似乎很冷淡，林常常覺得心里不平衡。他認(rèn)為自己干得比李總裁更加辛苦。如果他當(dāng)上總裁，就可以扭轉(zhuǎn)這種局面。因此，有一天從一次業(yè)內(nèi)聚會回來以后，林浩找到李先生，下面是他們的對話：林浩："小時候，我很希望自己成為一名舵手，希望自己能夠早日實(shí)現(xiàn)夢想。"李先生："請問你希望在什么時候?qū)崿F(xiàn)呢？"林浩："現(xiàn)在。"李先生："’現(xiàn)在’是什么概念？3年以后我就退休了。"林浩："現(xiàn)在就是立刻，3個月以內(nèi)，而不是3年。"李先生："你如此迫切，讓我想想吧。"李先生不愿意失去一個自己精心培養(yǎng)多年的公司領(lǐng)導(dǎo)，又因?yàn)楣鹃L期授權(quán)給林浩，現(xiàn)在收回也非常困難。李先生最后決定提前退休。一年后，公司經(jīng)營業(yè)績下滑，瀕臨破產(chǎn)。根據(jù)以上案例，請回答：（1）李先生在用人、識人上發(fā)生了什么失誤？（2）你從林浩的言行中可以看出他存在怎樣的問題？
員工個體素質(zhì)，主要包括以下（）。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計(jì)的原則包括（）。
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有（）。
實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的主要手段和方法包括（）。
簡述企業(yè)實(shí)施員工素質(zhì)測評的具體步驟和程序。（2009年11月二級真題）
在行為描述的面試過程中，面試考官應(yīng)把握住的鍵的要素是（）。