A.心理素質(zhì)
B.文化能力
C.技術(shù)能力
D.評估能力
E.繼續(xù)學習能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.規(guī)模龐大
B.素質(zhì)優(yōu)良
C.專業(yè)水準
D.結(jié)構(gòu)合理
E.服務社會
A.心理學知識
B.政策知識
C.教育學知識
D.技術(shù)知識
E.科學知識
A.服務對象
B.社會工作者
C.助人觀念
D.助人活動
E.專業(yè)方法
A.通過輔導、服務和改善勞動關(guān)系維護職工的合法權(quán)益
B.對職工進行知識、技能培訓
C.與勞動就業(yè)管理部門、用人機構(gòu)建立聯(lián)系
D.幫助職工改善工作條件
E.幫助職工進行職業(yè)生涯設計
A.社會融入
B.能力提升
C.心理疏導
D.物理治療
E.精神康復
最新試題
下列關(guān)于我國社會工作發(fā)展的說法中，正確的是（）。
企業(yè)社會工作是社會工作開辟的一個新領(lǐng)域，并處于不斷發(fā)展之中，其內(nèi)容主要包括（）。
社會工作作為助人活動，主要形式包括（）。
社會工作者金某為一戶家庭提供服務。該家庭夫妻、親子關(guān)系較為緊張，家庭關(guān)系不和諧，同時該家庭經(jīng)濟上很貧困，收入難以維持日常生活。金某在個案服務中，一方面輔導家庭成員學習處理彼此之間的關(guān)系，學習溝通技巧；另一方面幫助該家庭爭取政府救濟，安排志愿者服務工作。在此案例中，金某充當了社會工作者的哪些直接服務角色（）。
高三學生小剛由于學習壓力過大，想要自殺，幸虧被學校社會工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場悲劇。社會工作者發(fā)現(xiàn)，在高三學生中普遍存在著一種學習壓力過大的心理，所以社會工作者向當?shù)亟逃纸ㄗh適當減輕高三學生學業(yè)負擔。在此過程中，社會工作者扮演的角色是（）。
下列關(guān)于社會工作領(lǐng)域的說法中，不正確的是（）。
對社會工作專業(yè)功能的論述，強調(diào)社會工作專業(yè)具有維持社會秩序的功能。你認為下列選項中，哪些活動發(fā)揮了社會工作專業(yè)維持社會秩序的功能？（）
社會工作者的直接服務角色包括（），
社會工作是社會工作者的職業(yè)活動，社會工作者的價值觀念、知識儲備等都影響著服務效果的發(fā)揮，社會工作者的特征包括（）。
社會工作維持社會秩序的功能和一般行政管理不同之處在于（）。