A.潛意識(shí)對(duì)人的行為幾乎沒有影響
B.本我隨時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的改變而逐漸發(fā)展成長
C.防衛(wèi)機(jī)制是超我為了清除不愉快情緒體驗(yàn)所采取的方法
D.人的欲望在心理發(fā)展的不同階段以不同的方式獲得滿足
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A.幫助石某認(rèn)識(shí)不生男孩不是自己的錯(cuò)
B.幫助石某認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利
C.對(duì)石某進(jìn)行家庭治療
D.在社區(qū)內(nèi)宣傳男女平等
E.幫助石某加入女性維權(quán)互助小組
A.小王的無力感是由于環(huán)境障礙造成的
B.小王的無力感主要是源于個(gè)人的不幸
C.小王住所的環(huán)境是可以改變的
D.小王的能力是可以通過互動(dòng)不斷提高的
E.小王和家人是有能力和有價(jià)值的
A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.系統(tǒng)和生態(tài)理論
D.增能理論
A.精神分析
B.存在主義
C.社會(huì)學(xué)習(xí)
D.家庭治療
A.人本主義理論
B.精神分析理論
C.增強(qiáng)權(quán)能理論
D.存在主義理論
最新試題
學(xué)校社會(huì)工作者老李發(fā)現(xiàn)小偉經(jīng)常與同學(xué)打架，總是受到老師批評(píng)，父母也認(rèn)為小偉脾氣不好，難以管束。進(jìn)一步觀察后，老李注意到小偉不善言辭，尤其在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)常常臉憋得通紅，說不出一個(gè)字來，最后往往是小偉先動(dòng)手打人。依據(jù)認(rèn)知行為理論，老李應(yīng)當(dāng)協(xié)助小偉（）。
小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活，他的父母長期在外地打工。今年春節(jié)之后，父母帶著小志一起到他們工作的城市，小志進(jìn)入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最近，小志的老師向社會(huì)工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行分析，社會(huì)工作者應(yīng)該關(guān)注（）。
系統(tǒng)理論應(yīng)用在社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程中，在宏觀層面，社會(huì)工作者扮演的角色有（）。
對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估包括兩個(gè)方面，即結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。其中結(jié)構(gòu)指網(wǎng)絡(luò)的組成，主要包括（）。
在認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)原則中，關(guān)于助人目標(biāo)的原則包括（）。
小輝父母常年在外打工，她一直和爺爺奶奶生活在一起，是眾多留守兒童中的一員。小輝在學(xué)習(xí)中遇到重重困難，讓他漸漸對(duì)自己失去了信心，整日心情低落。社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論為小輝提供服務(wù)中，應(yīng)做到（）。
認(rèn)知行為學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)包括（）。
社會(huì)工作理論在預(yù)測(cè)與判斷上的作用主要包括（）。
影響社會(huì)支持程度的因素包括（）。
在認(rèn)知行為學(xué)派下，社會(huì)工作者作為教育者和陪伴者，須完成的任務(wù)包括（）。