A.自我貶抑的負(fù)面感受
B.超越自我的內(nèi)在要求
C.減少內(nèi)心沖突的調(diào)適方法
D.轉(zhuǎn)化痛苦經(jīng)歷的積極努力
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A.系統(tǒng)理論認(rèn)為，受助者的問(wèn)題來(lái)自于其所在的系統(tǒng)，而不是單純的個(gè)人問(wèn)題
B.系統(tǒng)理論和社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持的"人在環(huán)境中"的觀點(diǎn)是不同的
C.生態(tài)系統(tǒng)理論深受達(dá)爾文"人在情境中"觀念的影響
D.社會(huì)工作對(duì)系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于赫恩早期提出的統(tǒng)合取向的社會(huì)工作概念
A.人格早期經(jīng)驗(yàn)
B.人格自我了解
C.精神早期經(jīng)驗(yàn)
D.精神自我了解
A.否認(rèn)
B.合理化
C.退化
D.替代
A.協(xié)助黃某修正不良行為
B.社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)黃某是有能力和優(yōu)勢(shì)的
C.和黃某一起回憶過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在的影響
D.強(qiáng)調(diào)黃某具有自由選擇的權(quán)利
A.堅(jiān)強(qiáng)
B.勤勞勇敢
C.抗逆力
D.學(xué)習(xí)能力
最新試題
不同作者分析社會(huì)工作理論的角度不同，對(duì)社會(huì)工作理論的分類(lèi)也不同。大衛(wèi)·豪將社會(huì)工作理論分為（）。
影響社會(huì)支持程度的因素包括（）。
王某失業(yè)后一直找不到工作，最近又大病一場(chǎng)。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力，與王某大吵一架，夫妻關(guān)系降到冰點(diǎn)。最近，王某身體雖已復(fù)原，但治病藥費(fèi)不菲，生活陷入困境。他把這一切都?xì)w咎于自己命不好，整天閉門(mén)不出，唉聲嘆氣。如果運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論社會(huì)工作者應(yīng)該（）。
小武是一名初一的學(xué)生，在老師和同學(xué)的眼中一直是聰明認(rèn)真的學(xué)生。但由于最近在一些同學(xué)帶領(lǐng)下，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，上課也無(wú)法專(zhuān)心，成績(jī)也直線下滑，老師和父母對(duì)他很失望，小武也很苦惱，但自己就是無(wú)法戒掉網(wǎng)癮。學(xué)校社會(huì)工作者知道此事，想運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角的理論協(xié)助小武解決問(wèn)題。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)（）。
在“家暴婦女小組”第一次活動(dòng)中，小組成員彼此不了解，互不關(guān)心，組員不愿意表達(dá)自我，社會(huì)工作者運(yùn)用人本主義社會(huì)工作實(shí)務(wù)的基本價(jià)值帶領(lǐng)活動(dòng)?；顒?dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)做到（）。
在認(rèn)知行為理論中，認(rèn)知原則修正的假定主要包括（）。
社會(huì)工作理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的作用主要包括（）。
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是個(gè)人生命過(guò)程的組成部分，每個(gè)人都擁有自己的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。能夠?yàn)榉?wù)對(duì)象提供幫助的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通?？梢苑譃椋ǎ?。
社會(huì)工作者小慧在帶領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)小組工作中，運(yùn)用人本主義在社會(huì)工作實(shí)務(wù)的基本價(jià)值引導(dǎo)組員成長(zhǎng)。其主要體現(xiàn)在（）。
小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學(xué)生，在找工作期間，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)渠道參與應(yīng)聘，被黑中介所騙。后來(lái)，屢次找工作碰壁讓她開(kāi)始懷疑自己，懷疑這個(gè)社會(huì)，對(duì)外界有著很強(qiáng)的防備心理，經(jīng)常做些奇怪可怕的夢(mèng)。社會(huì)工作者運(yùn)用精神分析理論協(xié)助小品解決困難，在開(kāi)展實(shí)務(wù)工作中，應(yīng)做到（）。