A.實驗組和控制組
B.自變量和因變量
C.觀察組和實驗組
D.單測和后測
E.前測和后測
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A.觀念
B.行為
C.態(tài)度
D.價值
E.狀態(tài)
A.研究者與研究對象的關系
B.研究和理論的關系
C.研究策略不同
D.資料分析方法不同
E.結果范圍不同
A.實證主義方法論產(chǎn)生于19世紀30至40年代，孔德和伯杰是其代表人物
B.實證主義方法論大致呼應宏觀社會工作方面的研究
C.反實證主義方法論認為社會研究方法應該注重分析社會整體的因素
D.馬克思主義方法論是社會科學領域較晚出現(xiàn)的認識論
E.社會學的現(xiàn)象學是建構主義方法論理論源頭之一
A.改善實務過程
B.完善策略模式
C.發(fā)展專業(yè)理論
D.協(xié)助社會工作者增能
E.改革社會環(huán)境
A.社會工作研究由技術和倫理兩方面組成
B.社會工作研究要注意研究正當性
C.社會工作研究在收集資料時只要研究者同意就可以進行
D.社會工作研究中要注意研究經(jīng)費是否合法清白
E.社會工作研究要注重專業(yè)行為
最新試題
報告撰寫和成果應用階段，撰寫的研究報告要與方法論和研究方法呼應，采用定量研究方法，報告結構應該依照定量研究范式展開；采用了定性研究和定量研究結合的方法，研究報告要體現(xiàn)二者結合的特性。報告撰寫還有注意的原則包括（）。
從結構的角度，社會工作研究可以分為（）。
某青少年服務中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平，并采用實驗法進行設計。他首先招募了20名社區(qū)青少年，將其隨機配對為A、B兩組；然后運用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進行測量，發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近；小張隨后對A組開展了若干次小組活動，B組則無任何專門安排；最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平，并比較其差異。在此過程中，（）。
社會工作者小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況，按戶籍登記冊隨機抽取了200名老年人進行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量，最宜采用的做法是（）。
項目評估的結果必須能夠予以實際應用，關于項目評估結果的應用，下列表述正確的有（）。
實驗設計包括（）。
問題和答案是問卷的核心。為了解社會工作者證書獲得者的發(fā)展意向，某省委組織部設計了一份調(diào)查問卷。下列問題與答案中，符合問卷設計原則的是（）。
某兒童服務機構為調(diào)查農(nóng)村留守兒童的社會適應狀況，用問卷調(diào)查的方式大規(guī)模地收集資料，下列關于保證調(diào)查質(zhì)量的說法中，正確的是（）。
社會研究與社會工作實務具有過程相似性，但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經(jīng)歷下列的（）過程。
社會工作研究中，撰寫調(diào)查研究報告的基本原則是（）。