A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.勞動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不能很好地適應(yīng)學(xué)校生活
B.壓抑或焦慮等不良情緒
C.對(duì)生活的滿意度和幸福感
D.缺乏人際交往能力
A.反?，F(xiàn)象
B.錯(cuò)誤現(xiàn)象
C.正?，F(xiàn)象
D.偶然現(xiàn)象
A.回避參與成人的生活活動(dòng)
B.要求父母代替自己做事情
C.常順從父母的意愿做事情
D.要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志
A.1～2歲
B.2～3歲
C.3～4歲
D.4～5歲
A.富有"心理資源"和"社會(huì)資源"者
B.父母
C.教師
D.小弟弟和小妹妹
最新試題
小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。
根據(jù)對(duì)哺乳動(dòng)物的壽命的測(cè)算和推論，人的自然壽限應(yīng)在（）歲以上。
萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替，非常強(qiáng)調(diào)（）。
（）在小學(xué)兒童的基本思維過程的發(fā)展中起著重要的作用，它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
在個(gè)體發(fā)展過程中，第一個(gè)反抗期出現(xiàn)于（）歲。
個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是（）。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，（）始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
從小學(xué)時(shí)期起，（）開始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
心理學(xué)家認(rèn)為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定，（）不斷增長(zhǎng)。