A.認同能夠帶給兒童以歸屬感和成就感
B.認同使兒童獲得榜樣的力量和發(fā)展動力
C.認同對兒童性別意識的發(fā)展具有重要的影響
D.認同對兒童道德意識的發(fā)展具有重要的影響
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A.溝通的手勢
B.聽的技能
C.實用性技能
D.說的技能
A.新穎性
B.神奇性
C.現(xiàn)實性
D.超越性
A.無意想象經(jīng)常出現(xiàn),有意想象日益豐富
B.年幼兒童的想象易受各種規(guī)則束縛
C.再造想象占主要地位,創(chuàng)造想象開始發(fā)展
D.富有創(chuàng)造想象潛能
A.對熟悉事物的簡單推理
B.假設演繹推理
C.模式化推理
D.轉導推理
A.是幼兒活動和情感愉悅的精神寄托
B.是促進幼兒認知發(fā)展和社會性發(fā)展的重要渠道
C.是幼兒之間社會交往的最好園地
D.是幼兒實現(xiàn)自我價值的最佳載體
最新試題
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是()。
個體人生觀真正形成的時期是()。
()意識的建立,標志著兒童的社會自我觀念趨于形成。
在小學生的學習動機中,()始終占據(jù)主導地位。
小學兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是()。
人體身高的增長有兩個高峰,第一個高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
中年人的智力發(fā)展模式是()繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,實用智力不斷增長。
從小學時期起,()開始成為兒童的主導活動,對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
一般來說,人在成熟期后開始老化,速度較緩慢,()歲后老化進程加快。
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結合等體驗的情感成分是()。