A.全國(guó)常模
B.區(qū)域常模
C.特殊常模
D.標(biāo)準(zhǔn)分常模
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟(jì)
B.實(shí)用
C.盡量大
D.減少誤差
A.操作測(cè)驗(yàn)
B.團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)
C.能力傾向測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
A.使心理測(cè)驗(yàn)首次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)中
B.認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)
C.為智力測(cè)量制定了常模
D.認(rèn)為心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)有普遍的標(biāo)準(zhǔn)
A.最高行為測(cè)驗(yàn)
B.典型行為測(cè)驗(yàn)
C.主觀測(cè)驗(yàn)
D.客觀測(cè)驗(yàn)
A.文字測(cè)驗(yàn)
B.客觀測(cè)驗(yàn)
C.投射測(cè)驗(yàn)
D.非文字測(cè)驗(yàn)
最新試題
對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語一般由（）組成。
顯示性測(cè)驗(yàn)是指測(cè)驗(yàn)題目和所要測(cè)量的心理特征相似的測(cè)驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。
做測(cè)驗(yàn)時(shí)，幾種常見的反應(yīng)定勢(shì)有（）。
下列公式中，（）是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。
受測(cè)者對(duì)測(cè)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)試技巧會(huì)影響測(cè)驗(yàn)成績(jī)，"測(cè)驗(yàn)油子"的表現(xiàn)有（）。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況，具體表現(xiàn)為（）。
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。