A.持續(xù)低流量吸氧
B.高流量吸氧
C.人工心肌起搏器治療
D.異丙腎上腺素靜脈注射
E.阿托品靜脈注射
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A.P.R間期大于0.20秒，無QRS波群脫落
B.P.R間期逐漸延長(zhǎng)，直至QRS波群脫落
C.P.R間期固定且正常，有間斷性的QRS波群脫落
D.P.R間期固定且延長(zhǎng)，有間斷性的QRS波群脫落
E.P.R間期固定，可正常亦可延長(zhǎng)，有間斷性的QRS波群脫落
A.抗生素治療
B.輸液治療
C.止痛治療
D.手術(shù)治療
E.針灸治療
A.腹腔穿刺
B.化驗(yàn)血白細(xì)胞
C.化驗(yàn)血紅細(xì)胞
D.黃疸指數(shù)
E.化驗(yàn)血膽紅素
A.非甾體消炎藥治療
B.性激素治療
C.化學(xué)藥物治療
D.手術(shù)治療
E.放射治療
A.功能性痛經(jīng)
B.子宮腺肌病
C.子宮內(nèi)膜結(jié)核
D.子宮內(nèi)膜癌
E.子宮黏膜下肌瘤
最新試題
實(shí)施患者健康教育程序的第一個(gè)步驟是（）。
狹義的質(zhì)量指的是（）。
某二級(jí)醫(yī)院護(hù)理部制定在職護(hù)士的培養(yǎng)計(jì)劃。該二級(jí)醫(yī)院護(hù)理部處于制定該計(jì)劃的那個(gè)階段（）。方案1：選送部分護(hù)士去三級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修，其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)效果好，缺點(diǎn)是只有一小部分護(hù)士有機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)，路程遠(yuǎn)、費(fèi)用高等。方案2：邀請(qǐng)全國(guó)臨床護(hù)理專家定期來醫(yī)院進(jìn)行臨床護(hù)理知識(shí)講座、培訓(xùn)，其優(yōu)點(diǎn)是全院護(hù)士均有機(jī)會(huì)參加，缺點(diǎn)是專家不易聯(lián)系。
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
患者，男，70歲。因腦卒中留置胃管和導(dǎo)尿管，今檢查結(jié)果提示有泛耐藥鮑曼不動(dòng)桿菌感染，當(dāng)護(hù)士給患者會(huì)陰護(hù)理時(shí)，最主要需注意（）。
患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院?；颊哂?0年每天喝酒的習(xí)慣。入院后護(hù)士對(duì)其病情評(píng)估后計(jì)劃將其納入一個(gè)健康教育研究中?；颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對(duì)象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為，此現(xiàn)象稱為（）。
“條條大路通羅馬”說明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑，這句話對(duì)于溝通的啟示是（）。
患者，男，30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對(duì)其消毒（）。
關(guān)于抗菌藥物的管理，錯(cuò)誤的是（）。
屬中度危險(xiǎn)性的醫(yī)用物品是（）。