A.由小組成員現(xiàn)場討論確定本次討論的主題和提綱
B.參與小組討論的人數(shù)不限
C.討論時間由小組成員的討論興致和討論的進展狀況而定
D.小組成員可以隨便就座
E.討論地點應選擇小組成員感覺舒適、方便的地方
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A.信息傳播在小群體成員之間進行,是一種單向性的直接傳播
B.群體傳播和群體意識的形成沒有關系
C.在群體交流中形成的一致性意見會產生一種群體傾向,這種群體壓力能夠改變群體中個別人的不同意見,從而產生從眾行為
D.群體中的"輿論領袖"對人們的認知和行為改變具有引導作用,其存在不利于群體傳播的開展
E.群體意識越強,越不利于群體目標的實現(xiàn)
A.一次談話可以盡可能多地涉及多個主題
B.內容不應該重復,即使是重點內容
C.談話的速度越慢越好
D.在談話過程中應一氣呵成,不給對方反駁、提問的機會
E.注意對方的反饋
A.您今天吃過藥了嗎?
B.您是河北人吧?
C.您是怎樣看待自己的病情的?
D.您是在哪里做的檢查?檢查結果如何?
E.睡了一晚上,您一定覺得好多了吧?
A.雙目注視對方
B.點頭
C.微笑,
D.插入"是的"、"很好"等肯定性語言予以反饋
E.撫摸
A.開放式提問
B.封閉式提問
C.探索式提問
D.復合式提問
E.偏向式提問
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在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應避免使用的問題是()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
社區(qū)健康教育的主要目的是()
屬于口頭傳播的是()
當小王發(fā)現(xiàn)患者的言行不正確時,她應當使用的恰當反饋形式是()
屬于管理與政策診斷內容的是()
住院教育可以()
失戀的小王每當想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()
護士小王在和患者交談中,適時插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵,對患者的言行表示了贊同和支持,小王在交談中的反饋行為屬于()
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