A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
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B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.防治疾病，促進(jìn)身心健康
B.提高生活質(zhì)量
C.采納有益于健康的行為和生活方式
D.挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的保健潛力
E.減少疾病的傳播
A.防治疾病，促進(jìn)身心健康
B.提高生活質(zhì)量
C.采納有益于健康的行為和生活方式
D.挖掘個(gè)人、家庭、社區(qū)以及社會(huì)的保健潛力
E.減少疾病的傳播
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.正強(qiáng)化法
E.想象法
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.正強(qiáng)化法
E.想象法
最新試題
護(hù)士小王在和患者交談中，適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點(diǎn)頭、微笑等非語言形式給予對(duì)方肯定和鼓勵(lì)，對(duì)患者的言行表示了贊同和支持，小王在交談中的反饋行為屬于（）
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是（）
測量者因素（）
個(gè)體不斷接受新的經(jīng)驗(yàn)、改變自己行為方式，以適應(yīng)客觀環(huán)境的行為稱為（）
失戀的小王每當(dāng)想起以前的女友，就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡，以至于不愿再想女友，這種方式是（）
在健康傳播過程中，訊息載體是（）
人們在裝修房子時(shí)選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染，屬于一種（）
缺乏體育鍛煉的行為屬于（）
醫(yī)院健康教育的主要目的是（）
屬于開放式提問的是（）