多項(xiàng)選擇題出現(xiàn)沉默時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)迅速判斷和分析沉默產(chǎn)生的原因，這是靈活應(yīng)付沉默的前提。（）

A.當(dāng)輔導(dǎo)員看到輔導(dǎo)對(duì)象陷入長(zhǎng)久的沉默之中時(shí)，可以適時(shí)的問“能告訴我你在想什么嗎
B.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默時(shí)，輔導(dǎo)員最好以微笑、目光、微微點(diǎn)頭表示自己的關(guān)注、理解和鼓勵(lì)，以等待對(duì)方打破沉默
C.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默且沉默時(shí)間過(guò)久，輔導(dǎo)員可用關(guān)切的詢問提示對(duì)方
D.如果沉默是由于害怕、憤怒或愧疚引起的，輔導(dǎo)員就要對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的這些負(fù)面情感進(jìn)行及時(shí)處理


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1.多項(xiàng)選擇題青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的基本原則是().

A.民主性原則
B.參與性原則
C.接受性原則
D.開發(fā)性原則

2.多項(xiàng)選擇題就追蹤反饋的結(jié)果來(lái)說(shuō)，一般會(huì)有（）的情況出現(xiàn)。

A.問題得到解決，效果顯著
B.部分問題得到解決，輔導(dǎo)取得一定效果，但不顯著
C.問題沒有得到解決，輔導(dǎo)無(wú)效
D.問題得到解決，效果一般

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)的基本類型包括（）

A.經(jīng)典型條件反射
B.操作性條件反射
C.觀察學(xué)習(xí)
D.替代學(xué)習(xí)

4.多項(xiàng)選擇題如何擺正“好”學(xué)生的”壞“心理”。（）

A.擺正個(gè)人在集體中的位置
B.建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系
C.激勵(lì)教育與挫折教育并行
D.注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

5.多項(xiàng)選擇題輔導(dǎo)員的高尚職業(yè)道德體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）

A.熱愛輔導(dǎo)事業(yè)，有助人為樂的高尚品格
B.保護(hù)和尊重輔導(dǎo)對(duì)象的利益和人格
C.在輔導(dǎo)關(guān)系中不尋求個(gè)人需要的滿足
D.以良好的倫理道德觀念指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象