A.自我認(rèn)知能力即學(xué)生能夠通過自我的觀察和他人的觀察反饋,認(rèn)識自我的狀態(tài),自我的特征,并對自我進(jìn)行一定的總結(jié)和概括,形成自我概念的能力
B.自我認(rèn)知能力不包含學(xué)生的自我評價
C.它是學(xué)生自我接納能力發(fā)展的目標(biāo)
D.自我評價的過低會影響學(xué)生的自信心、自尊心
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.暖身活動
B.分組活動
C.熱身活動
D.破冰活動
A.有些學(xué)生不愿意遵守游戲秩序,打斷游戲進(jìn)程
B.有些學(xué)生用搗亂的方式引起輔導(dǎo)員和同學(xué)的注意
C.有些學(xué)生用到搗亂的方式與輔導(dǎo)員或其他同學(xué)進(jìn)行權(quán)力斗爭
D.有些學(xué)生的搗亂行為則帶有“自暴自棄”的色彩
A.自我認(rèn)識與接納
B.情緒管理
C.人際交往與信任合作
D.思維訓(xùn)練與潛能開發(fā)
A.學(xué)生具有更強烈的動機
B.學(xué)生受到的沖擊更強烈、鮮明
C.體驗式學(xué)習(xí)允許學(xué)生存在個體差異
D.使學(xué)生在學(xué)習(xí)上增加興趣
A.提高學(xué)生觀察敏銳度,訓(xùn)練觀察力
B.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)、全面觀察的習(xí)慣和策略
C.幫助學(xué)生了解信息交流的重要性和難度
D.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)信息交流的技巧,提高思維和表達(dá)的邏輯條理性
最新試題
兒童堆積木時,通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時,兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
如果一個人從黑暗的屋子里走出來將會發(fā)生()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
關(guān)于動機啟發(fā)性原則中,錯誤的是()
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是()
“聲光音樂會”的感覺效應(yīng)是()
一幅中國水墨畫,畫中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺現(xiàn)象是()
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()