A.能傳遞、跟蹤、報告和管理學習內容
B.可以掌握學生學習進度以及學生的參與互動
C.交互式電子白板、Blackboard、Moodle都是學習管理系統(tǒng)
D.集教學、學習與管理功能于一身，為輔助教師開展教學活動，以及實現(xiàn)教學
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你可能感興趣的試題
A.觀看自己的課堂實錄
B.課堂調控
C.重新設計教學設計方案
D.撰寫教學日志
A.選擇圖片、視頻、動畫等視覺媒體呈現(xiàn)教學信息，前景色和背景色應有鮮
B.在教學信息呈現(xiàn)時，如果有復雜的圖示或較長的文字段落，應設法突出其
C.應將邏輯關聯(lián)強的教學信息依據空間接近原則呈現(xiàn)。
D.對于一個屏幕的材料呈現(xiàn)來說，語詞用打印文本呈現(xiàn)比用聲音形式呈現(xiàn)會
A.小組成員要分工明確，要做到各有分工又能互相合作
B.將學習情況或性格特征相同的學生編排在一起
C.教師在小組教學中主要起監(jiān)督、指導作用，觀察學生的反應
D.可以為學生提供更多的直接參與學習的機會
A.www.cnki.com
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A.Microsoft Word
B.Cubase
C.WPS
D.Open Office
最新試題
某學校的課程嘗試將數學課與物理課的學習經驗相結合，使之成為一個完整的學習經驗體系。根據現(xiàn)代課程理論之父——泰勒的觀點，這種課體現(xiàn)了組織學習經驗的（）。
成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。
“成長無法替代”，教師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，這體現(xiàn)的新課程理念是（）。
小智認為，在生活中我們要尊重法律，不能去做違法亂紀的事情，否則整個社會都變得非?；靵y，根據科爾伯格道德認知發(fā)展階段理論，小智處于（）階段。
學生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質的（）。
母乳喂養(yǎng)嬰兒，同時要給予奶瓶喂養(yǎng)。可以發(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象，根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征，表明其處在（）。
某校開發(fā)了學法指導課程模型，該模型首先向學生講授知識的原理，讓學生獨立完成導學案的知識填充，然后讓學生分小組交流學習得失，討論各自疑惑，力求在小組內討論解決，教師再針對各小組的疑點、難點與無法解決的問題進行答疑，糾正，并適時點評總結。該課程模型充分體現(xiàn)了教學過程中（）的基本規(guī)律。
諺語“一日之計在于晨”是因為不受（）的干擾。
教師要在“隱”和“微”處著手，不管有無監(jiān)督，都自重、自愛、自律，這體現(xiàn)了的要求（）。
學生在初中階段所學習的語數英物化生政史地，這幾門課程屬于下列課程中的（）。