A.執(zhí)行命令型團(tuán)隊(duì)
B.完成任務(wù)型團(tuán)隊(duì)
C.問題解決型團(tuán)隊(duì)
D.共同目標(biāo)型團(tuán)隊(duì)
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A.培訓(xùn)
B.考核
C.評(píng)價(jià)
D.激勵(lì)
A.品德
B.品性
C.智商
D.情商
A.絕對(duì)指標(biāo)
B.數(shù)量指標(biāo)
C.分量指標(biāo)
D.總量指標(biāo)
A.效用最大化
B.市場(chǎng)機(jī)制
C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)
A.行為規(guī)范
B.行為要求
C.觀念規(guī)范
D.觀念要求
最新試題
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
用“比較對(duì)照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()