A.督導(dǎo)者的角色
B.善治者的角色
C.引導(dǎo)者的角色
D.領(lǐng)導(dǎo)者的角色
E.調(diào)解者的角色
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A.提醒組員相互傾聽
B.對信息進行磋商
C.適當幫助梳理
D.鼓勵組員相互表達
E.及時進行小結(jié)
A.盡快結(jié)束小組，避免沖突的發(fā)生
B.營造開放的氣氛，幫助組員正確面對自身不足
C.提醒小組組員，保持對整體目標的意識
D.以組員為主導(dǎo)，協(xié)助組員擔負重新建構(gòu)小組的責(zé)任
E.適當控制小組進程，引導(dǎo)組員通過良好互動實現(xiàn)小組目標
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.鼓勵者
C.組織者
D.仲裁者
E.調(diào)解者
A.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約
B.幫助組員澄清沖突的本質(zhì)，特別是澄清沖突背后的性格與人格差異
C.增進小組組員對自我的理解，運用角色扮演的方法，復(fù)制或重現(xiàn)類似沖突情境，以增進自我了解和對他人處境的敏感度
D.協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關(guān)系緊張
E.運用焦點回歸法，將問題留給社會工作者，讓他解決
A.沉默寡言
B.常常抓住一個話題不放
C.僅以理性與人表面互動
D.用缺席或遲到來保護自己
E.獨占話題
最新試題
社會工作是工作者運用人類潛能與（），協(xié)助人們認清困難和問題。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
以下選項中哪些是貝姆社會工作課程研究的重要思想？（）
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是（）。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評估過程中，社工需要聚焦于案主幾個層面的問題，具體包括（）。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進行定義：社會工作作為一個以實踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會工作的核心。
埃里克森認為，人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān)，如果任務(wù)沒有完成，他們就會面臨危機，根據(jù)該理論，人生的任務(wù)包含哪些？（）
（）針對的是絕對貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處，較嚴重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病，缺衣少藥等。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。