A.教育與被教育關(guān)系
B.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
C.指導(dǎo)與服從關(guān)系
D.治療關(guān)系
E.朋友關(guān)系
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A.溝通的背景
B.信息發(fā)出者
C.信息內(nèi)容
D.信息接受者
E.信息轉(zhuǎn)導(dǎo)
A.自強精神
B.真誠精神
C.自省精神
D.慎獨精神
E.寬容精神
A.專業(yè)性
B.禮貌性
C.安慰性
D.保密性
E.指導(dǎo)性
A.指導(dǎo)用語
B.解釋用語
C.迎送用語
D.招呼用語
E.安慰用語
A.指導(dǎo)性問題
B.主觀問題
C.開放式問題
D.閉合性問題
E.直接問題
最新試題
護士在護理患兒的過程中,能體現(xiàn)護士照顧角色的行為是()
導(dǎo)致此次交談失敗的個人生理因素是患者()
患兒,1歲。因急性支氣管炎入院,護士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液,此時護士與患兒的人際距離是()
患者,男性,48歲,胃潰瘍,胃大部分切除術(shù)后,患者今日康復(fù)出院。主管護士對患者說:"您回家要多休息和按時服藥,注意飲食,并按規(guī)定時間來復(fù)查。您走好。"這屬于()
護患關(guān)系應(yīng)為()
某護士周末獨自值班,下午3點應(yīng)為某昏迷病人進行霧化吸入。護士一個人特忙特累,覺得反正也沒有其他同事在場,少做一次霧化吸入也不會怎么樣。這種做法不符合()
有關(guān)護士素質(zhì)錯誤的敘述是()
患者,女性,50歲,乳腺癌晚期?;颊咔榫w低落,護士與其交流應(yīng)特別注意語言的()
患者,女性,56歲。24小時前因突發(fā)胸悶、胸痛、憋氣以"冠心病、心絞痛"急診入院。經(jīng)過治療現(xiàn)病情基本穩(wěn)定,還未到醫(yī)院規(guī)定的探視時間家屬強烈要求見病人。此時值班護士首先應(yīng)該()
患者,男性,45歲,血壓持續(xù)升高3天,住院檢查?;颊呷朐汉?,護士主動自我介紹,并幫助患者熟悉病區(qū)環(huán)境和病友。此時,護士與患者處于護患關(guān)系發(fā)展時期的()