您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．教育式
B．啟發(fā)式
C．算法式
D．教學(xué)式
A．父母的受教育程度
B．父母的管教方式
C．家庭氣氛
D．居住位置
A．低智商也可能具有創(chuàng)造性
B．高智商可能有較高創(chuàng)造性
C．低創(chuàng)造性的智商水平高，也可能低
D．高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商
最新試題
（）擴(kuò)散即以解決某一問(wèn)題或制造某種物品的方式為擴(kuò)散點(diǎn)，設(shè)想出利用該種方法的可能性。
影響創(chuàng)造性的因素有________、________和________。
（）思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。
問(wèn)題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問(wèn)題解決的（）
把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱（）
人們一般傾向于根據(jù)問(wèn)題是否界定清晰而將問(wèn)題分為兩類，即有結(jié)構(gòu)問(wèn)題與（）問(wèn)題。
簡(jiǎn)述創(chuàng)造性與個(gè)性之間的關(guān)系。
創(chuàng)造性和個(gè)性二者之間互為因果關(guān)系，高創(chuàng)造者一般具有以下個(gè)性特征，具有幽默感，有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，（），喜歡幻想，具有強(qiáng)烈的好奇心和（）。
根據(jù)“新”的程度不同。創(chuàng)造有（）的創(chuàng)造和（）的創(chuàng)造之分。
提出假設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量取決于兩個(gè)條件（）