學(xué)生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書，平時幾乎從不花時間復(fù)習(xí)老師的課堂教學(xué)內(nèi)容。在復(fù)習(xí)時，小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容，什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容，什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容。他的學(xué)習(xí)成績一直不理想。
根據(jù)學(xué)習(xí)策略和方法的內(nèi)容對案例進(jìn)行分析。
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A．學(xué)習(xí)策略由規(guī)則和技能組成
B．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能
C．學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)
D．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E．學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、精細(xì)加工策略、計(jì)劃策略等三個方面
最新試題
下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。
下列屬于元認(rèn)知控制過程的是（）。
（）是閱讀時常用的一種復(fù)述策略，一般與圈點(diǎn)批注的方法一起使用。
元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、（）策略和調(diào)節(jié)策略。
李老師在教學(xué)中存在這樣一種令人尷尬的現(xiàn)象：他講課不可謂不透、不明、不用功（有時甚至很賣力），課下督促檢查不可謂不細(xì)不緊不認(rèn)真，而學(xué)生也付出了較大的努力，師生滿以為會取得較大的收獲與提高?？勺罱K結(jié)果卻不盡如人意，付出和希冀相去甚遠(yuǎn)。針對這種現(xiàn)象，結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劺罱處煈?yīng)該怎樣改變這種情況。
用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）。
（）是對知識的最好復(fù)習(xí)。
元認(rèn)知策略
打籃球?qū)儆?)。
包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。