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A.制訂認(rèn)知計劃
B.監(jiān)視計劃的執(zhí)行
C.對認(rèn)知過程的調(diào)整
D.對認(rèn)知結(jié)果的反饋
E.管理認(rèn)知過程中所使用的資源
A.總結(jié)
B.提問
C.析疑
D.預(yù)測
E.復(fù)習(xí)
A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能
B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能
C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)
D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知
A.一覽表
B.雙向表
C.模型圖
D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
A.位置記憶法
B.編簡
C.諧音聯(lián)想法
D.語義聯(lián)想
最新試題
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略?()
簡述資源管理策略的種類。
元認(rèn)知指學(xué)習(xí)者對認(rèn)知的認(rèn)知,一般認(rèn)為它包括對自己作為活動者的認(rèn)識、對()的認(rèn)識和對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及使用方面的認(rèn)識。
形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是__________。
()是對知識的最好復(fù)習(xí)。
簡述操作技能的培訓(xùn)要求。
層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成()。
打籃球?qū)儆?)。
下列屬于元認(rèn)知控制過程的是()。
程序化訓(xùn)練模式的基本思想是加涅的()理論。