A.隨機(jī)式探究
B.嘗試錯(cuò)誤式探究
C.結(jié)構(gòu)化探究
D.驗(yàn)證式探究
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你可能感興趣的試題
A.觀察類科學(xué)教育活動(dòng)
B.技術(shù)制作類科學(xué)教育活動(dòng)
C.實(shí)驗(yàn)類科學(xué)教育活動(dòng)
D.實(shí)踐類科學(xué)教育活動(dòng)
A.反映學(xué)科最基本的結(jié)構(gòu)
B.脫離幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
C.解釋能力不夠
D.可以是幼兒不感興趣的內(nèi)容
A.靈活性
B.真理性
C.尋常性
D.生動(dòng)性
A.建立人與自然的和諧關(guān)系
B.滿足兒童的好奇心
C.讓兒童更多的閱讀
D.允許兒童探索自然
A.邏輯水平的概念
B.概括水平的概念
C.抽象水平的概念
D.表象水平的概念
最新試題
“生物的簡單行為”屬于（）
科學(xué)知識(shí)的開放性是（）
幼兒利用對(duì)不同種子外形特征的認(rèn)識(shí)來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這就是（）
以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)，豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)；組織幼兒適當(dāng)參與日常管理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)為指導(dǎo)要點(diǎn)的日?？茖W(xué)教育活動(dòng)是（）
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？（）
學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對(duì)已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動(dòng)瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）