A.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)
B.缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語
C.錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語
D.關(guān)聯(lián)詞語位置不對
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A.分句缺少密切的聯(lián)系
B.分句間次序混亂
C.分句間層次不清
D.關(guān)聯(lián)詞語的錯(cuò)誤
A.關(guān)聯(lián)詞語的錯(cuò)誤
B.分句間次序混亂
C.分句間缺密切聯(lián)系
D.分句間層次不清
下面復(fù)句第一層、第二層語義關(guān)系依次是()。
今日雖然是五月初一,但高山中的夜晚仍有點(diǎn)輕寒侵人,所以這一堆火也使周圍的人們感到溫暖和舒服。
A.第一層因果、第二層轉(zhuǎn)折
B.第一層轉(zhuǎn)折、第二層因果
C.第一層并列、第二層因果
D.第一層因果、第二層并列
下面復(fù)句第一層、第二層語義關(guān)系依次是()。
即使人們疑心,也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下佬兒,大概不認(rèn)識路,所以講不出價(jià)錢來。
A.第一層并列、第二層因果
B.第一層因果、第二層假設(shè)
C.第一層假設(shè)、第二層因果
D.第一層因果、第二層遞進(jìn)
下面復(fù)句共有()個(gè)分句。
一五〇九年,他已經(jīng)寫好《天體運(yùn)行》的提綱,但是他知道天動(dòng)學(xué)說從亞里士多德建立以來已經(jīng)有一千八百年的歷史,又有教會(huì)的擁護(hù),如果發(fā)表跟天動(dòng)學(xué)說根本矛盾的地動(dòng)學(xué)說,一定會(huì)遭到種種非難和攻擊,因此他決定謹(jǐn)慎而小心地進(jìn)行觀測工作,務(wù)使他的理論和實(shí)際觀測相符合。
A.7
B.6
C.5
D.4
最新試題
語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。
?漢語是意合型語言,注重以神統(tǒng)形。
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。
在漢語的句子中,形容詞不能單用,例如,“這個(gè)蘋果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。
補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于:補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關(guān)系,回答“什么”的問題。?
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分,所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。