填空題（）時嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力,這使觀察學習在兒童發(fā)展過程中成為日趨有效的學習途徑.
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個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）
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（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
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給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學者提出的（）
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