多項(xiàng)選擇題除當(dāng)場(chǎng)解雇外,當(dāng)需要進(jìn)行處分時(shí),主管應(yīng)對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行()的處分。

A、正式口頭警告
B、書(shū)面警告
C、增強(qiáng)其工作強(qiáng)度
D、職務(wù)輪換
E、降職


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1.多項(xiàng)選擇題為評(píng)估培訓(xùn)效果,應(yīng)收集哪幾個(gè)方面的信息?()

A.參與者對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的看法
B.參與者所學(xué)資料的范圍
C.參與者應(yīng)用所學(xué)新知識(shí)的能力
D.培訓(xùn)目標(biāo)是否達(dá)成
E.培訓(xùn)的原則

2.多項(xiàng)選擇題職業(yè)生涯規(guī)劃中所運(yùn)用的程序包括()。

A、文件籃練習(xí)
B、管理培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)
C、導(dǎo)師指導(dǎo)訓(xùn)練
D、職業(yè)生涯咨詢

3.多項(xiàng)選擇題只體現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)在公平性的薪資結(jié)構(gòu)線,要綜合考慮()等因素,以兼顧內(nèi)外公平性,對(duì)已有薪資結(jié)構(gòu)線酌情調(diào)整。

A、管理價(jià)值觀
B、員工數(shù)量
C、競(jìng)爭(zhēng)策略
D、盈虧狀況
E、付酬實(shí)力

4.多項(xiàng)選擇題員工的哪些因素會(huì)影響薪酬水平?

A、資歷
B、技能
C、地位
D、經(jīng)驗(yàn)
E、潛力

5.多項(xiàng)選擇題交替排序法的缺點(diǎn)有()。

A、在所有員工的績(jī)效實(shí)際上都較為優(yōu)秀時(shí),會(huì)造成不公平
B、設(shè)計(jì)較為困難
C、可能會(huì)引起員工的不同意見(jiàn)
D、可能會(huì)產(chǎn)生趨中趨勢(shì)
E、太費(fèi)時(shí)間

最新試題

組織的核心意識(shí)形態(tài)能夠?yàn)閷?shí)施方案選擇提供終極目標(biāo),其基礎(chǔ)是組織愿景。

題型:判斷題

人力資源供需平衡是指企業(yè)通過(guò)增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施,使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。

題型:判斷題

一般來(lái)說(shuō),采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè),人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。

題型:判斷題

組織重組的要點(diǎn)在于立足于長(zhǎng)期戰(zhàn)略而對(duì)公司業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。

題型:判斷題

組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無(wú)法及時(shí)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化而被動(dòng)反應(yīng)。

題型:判斷題

人力資源規(guī)劃是一個(gè)具有“閉環(huán)”特征的程序。

題型:判斷題

壓力主要來(lái)源于兩個(gè)方面:環(huán)境和組織。

題型:判斷題

收入-利潤(rùn)=成本實(shí)際上表達(dá)了“算了再干”的思想,這種模式在企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)算中起主導(dǎo)作用。

題型:判斷題

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么,而是在于未來(lái)要做什么。

題型:判斷題

隨著E-HR功能的逐漸強(qiáng)大,所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。

題型:判斷題