A.閱讀參考
B.發(fā)表創(chuàng)作
C.實(shí)驗(yàn)觀察
D.批評(píng)研討
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A.發(fā)展動(dòng)態(tài)
B.改革經(jīng)驗(yàn)
C.成功做法
D.先進(jìn)方法
A.對(duì)外合作
B.交流機(jī)制
C.對(duì)外開放
D.商業(yè)合作
A.立德樹人
B.教育理念
C.關(guān)愛幼兒
D.合作學(xué)習(xí)
A.規(guī)劃幼兒園發(fā)展
B.營(yíng)造育人文化
C.領(lǐng)導(dǎo)保育教育
D.引領(lǐng)教師成長(zhǎng)
E.優(yōu)化內(nèi)部管理
F.調(diào)適外部環(huán)境
A.權(quán)利
B.責(zé)任
C.義務(wù)
D.職責(zé)
最新試題
在語(yǔ)言活動(dòng)“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語(yǔ)句后，很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學(xué)過程中（）規(guī)律。
幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意力？
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對(duì)幼兒說：“用這塊試試?！边@種語(yǔ)言的指導(dǎo)策略屬于（）。
簡(jiǎn)述教師教會(huì)不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。
下列傳染病與其傳播途徑的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有（）。
學(xué)課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動(dòng)作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動(dòng)作，這處于技能形成的（）的階段。
教師在“秋天的顏色”活動(dòng)中設(shè)置的“明白詩(shī)歌中植物和秋天顏色對(duì)應(yīng)的關(guān)系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動(dòng)目標(biāo)屬于（）。
分析該教師在“認(rèn)識(shí)天氣”的科學(xué)教育中存在的問題。
兩個(gè)幼兒各自在玩自己的玩具，一個(gè)在玩洋娃娃，一個(gè)在玩小汽車，互相不理睬對(duì)方在玩什么，這類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列哪組食物含鐵最豐富？（）