單項(xiàng)選擇題經(jīng)過一段時(shí)間的教育分權(quán)制，美國(guó)政府認(rèn)識(shí)到中央設(shè)立教育機(jī)構(gòu)的必要性，為此設(shè)立了（）。
A.州教育委員會(huì)
B.教育署
C.文部省
D.教育局
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1.單項(xiàng)選擇題標(biāo)志著英國(guó)國(guó)民初等教育制度的正式形成的著名的《初等教育法》，又稱《富斯特法案》頒布于（）。
A.1870年
B.1872年
C.1705年
D.1825年
2.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)初，拿破侖在教育上實(shí)行了典型的（）體制。
A.地方分權(quán)制
B.中央集權(quán)制
C.中央、地方共權(quán)制
D.自治制
3.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)德國(guó)著名的資產(chǎn)階級(jí)民主主義教育家，被人們尊成為“德國(guó)師范教育之父”，認(rèn)為，有三個(gè)因素影響著人的發(fā)展：天性或天資、教育和自由自主的教育家是（）。
A.第斯多惠
B.福祿培爾
C.赫爾巴特
D.費(fèi)希特
4.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)德國(guó)主要傳授自然科學(xué)和歷史知識(shí)的教育機(jī)構(gòu)是（）。
A.文科學(xué)院
B.實(shí)科教育
C.文科中學(xué)
D.文法中學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題近代法國(guó)中央集權(quán)式教育管理體制確立的標(biāo)志是拿破侖第一帝國(guó)時(shí)期設(shè)立的（）。
A.帝國(guó)大學(xué)
B.教育部
C.大學(xué)區(qū)
D.索邦大學(xué)
最新試題
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡(jiǎn)稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于德國(guó)中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)50年代后，美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng)，下列描述正確的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的出臺(tái)，標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題