A、只注重效率
B、只注重效果
C、效率與效果不可兼得
D、效率和效果的統(tǒng)一
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A.管理具有時(shí)效性
B.管理具有科學(xué)性
C.管理具有藝術(shù)性
D.管理具有二重性
下面是一個(gè)關(guān)于各層次管理人員在不同管理職能上所花時(shí)間與精力分配模型的示意圖,有人對(duì)此模型表示困惑。根據(jù)你對(duì)管理實(shí)踐的理解,你對(duì)此模型的評(píng)價(jià)是:()
A、不正確,因?yàn)槟P驼J(rèn)為基層管理者用于控制工作的時(shí)間要比高層經(jīng)理多
B、正確,因?yàn)槟P驼J(rèn)為高層管理者在戰(zhàn)略計(jì)劃與控制方面所花的時(shí)間更多
C、不正確,因?yàn)槟P驼J(rèn)為中層管理者在領(lǐng)導(dǎo)上所花的時(shí)間要比高層管理者多
D、正確,因?yàn)槟P驼J(rèn)為基層管理者花在計(jì)劃與控制上的時(shí)間比花在領(lǐng)導(dǎo)上多
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,歸結(jié)起來(lái),主要就是()。
管理的驗(yàn)證在于()。
部屬有困難時(shí),要支持,支持職權(quán)范圍內(nèi)擔(dān)當(dāng)作主。
工作中遇到問(wèn)題,要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
開(kāi)會(huì)時(shí),溝通的重點(diǎn)有()。
學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐的成功要素:最關(guān)鍵的是執(zhí)行。
分析原則要求我們()。
無(wú)全局意識(shí)指缺乏()。
涉及緊急跨部門(mén)工作可以不溝通,不討論。
管理者的十會(huì),會(huì)激勵(lì)中提到注意“四時(shí)”,“四時(shí)”是指()。