單項(xiàng)選擇題制約企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的主要問(wèn)題為（）

A.人才隊(duì)伍的素質(zhì)與投入精神。
B.資金的籌措與運(yùn)用。
C.產(chǎn)品所處的生命周期階段。
D.組織結(jié)構(gòu)合理與否。


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1.單項(xiàng)選擇題有人說(shuō)，教師不是管理者，但也有人不同意此觀點(diǎn)，正確的觀點(diǎn)是（）

A.教師是管理者，因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中同樣要行使計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的職能。
B.教師不是管理者，因?yàn)榻處煕](méi)有下屬。
C.教師是管理者，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇菫閷?shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，是一種管理工作。
D.教師不是管理者，因?yàn)闆](méi)有行政級(jí)別而只有職稱(chēng)的高低。

2.單項(xiàng)選擇題“一個(gè)企業(yè)的管理者的素質(zhì)，決定了這一企業(yè)本身的素質(zhì)”。這反映了管理學(xué)理論中的（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)特性理論
C.管理萬(wàn)能論
D.管理象征論

3.單項(xiàng)選擇題以下各項(xiàng)，哪項(xiàng)應(yīng)作為管理干部培訓(xùn)的主要目標(biāo)？（）

A.傳授信息與新知識(shí)，豐富和更新他們的有關(guān)概念和理論。
B.灌輸本企業(yè)文化，改變他們的態(tài)度與價(jià)值觀，使之符合企業(yè)使命要求。
C.培養(yǎng)他們的崗位職務(wù)所需的可操作性技能。
D.以上三項(xiàng)都是。

4.單項(xiàng)選擇題“好的管理者能變草成金，差者則相反”。這反映了管理學(xué)理論中的（）

A.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)特性理論
C.管理萬(wàn)能論
D.管理象征論

5.單項(xiàng)選擇題非正式組織是指（）

A．未經(jīng)上級(jí)主管機(jī)關(guān)正式批準(zhǔn)的組織
B．未在有關(guān)部門(mén)登記的組織
C．由于價(jià)值觀、性格、愛(ài)好等的趨同而自發(fā)形成的組織
D．由于價(jià)值觀、性格、愛(ài)好等的趨同而被上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立的組織