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在柯氏評估模式中，反應評估一般在培訓當場或培訓一結(jié)束就進行，一般采用（）。

主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓有效性評估方法是（）。

培訓課程應達到的目標一般包含三個領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。

在培訓檔案管理制度中，與培訓相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。

對（）受訓者，宜采用以教師為主教學方法，以理論講授，報告會為主。

以下不適宜知識類培訓的培訓方法是（）。

（）給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。

培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。

培訓效果評估的一般程序不包含（）。

三維培訓需求分析模型的作用包含（）。