多項選擇題員工職業(yè)發(fā)展雙通道專業(yè)技術、操作技能職位根據本人()等綜合情況進行評聘。
A.工作業(yè)績
B.專業(yè)能力
C.技能能力
D.論文成果
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1.多項選擇題人力資源規(guī)劃的核心部分包括()。
A.人力資源需求預測
B.人力資源供給預測
C.企業(yè)戰(zhàn)略
D.供需平衡
2.多項選擇題建立三級單位中層干部考學促學機制可以()
A.加強中層干部隊伍建設
B.促進中層干部加強學習
C.提升中層干部的素質和能力
D.加快中層干部儲備
3.多項選擇題建立重要崗位備崗制度可以()
A.提升集控人員整體素質
B.加快技能隊伍培養(yǎng)速度
C.促進崗位培訓工作開展
D.加快骨干人才儲備
4.多項選擇題試崗人員延長試崗后再次進行考試考核,仍然不合格的,則()
A.再次延長試崗
B.進行轉崗
C.執(zhí)行學習期待遇
D.直接上崗
5.多項選擇題河南公司員工崗位調整考試制度要求崗位調整人員()。
A.實行試崗期
B.加強崗位培訓
C.組織考試考核
D.建立相關檔案
最新試題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是()。
題型:單項選擇題
培訓經費管理制度的內容包括()。
題型:多項選擇題
培訓目標對受訓者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項選擇題
在培訓項目設計的各項原則中,()是調動員工參加培訓積極性的有效法寶。
題型:單項選擇題
培訓課程應達到的目標一般包含三個領域,下面說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
()不屬于柯氏四層次培訓評估模式。
題型:單項選擇題
反應層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
以下屬于培訓教學設計的內容是()。
題型:多項選擇題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進行學習評估。
題型:多項選擇題