A.自然法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.情境模擬法
D.恒定法
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A.內(nèi)臟痛的特點(diǎn)是定位準(zhǔn)確
B.痛覺閾值在不同情況下可發(fā)生改變
C.感受器是游離神經(jīng)末梢
D.無特殊適宜刺激形式
A.“感覺”舉例：逛街時(shí)，人的眼睛或耳朵接受街道兩側(cè)環(huán)境信息的刺激，將之轉(zhuǎn)化、傳輸?shù)酱竽X。
B.將感覺到的信息從客觀角度加以組織，與大腦中的“認(rèn)知圖冊(cè)”進(jìn)行初步識(shí)別，形成對(duì)事物的解釋，這一過程就是“知覺”。
C.“認(rèn)知”即對(duì)已經(jīng)“感知”的事物屬性進(jìn)行進(jìn)一步判斷，獲得相關(guān)知識(shí)。
D.經(jīng)感知和認(rèn)知后重構(gòu)的環(huán)境被稱為“行為的環(huán)境”。
A.擊中
B.漏報(bào)
C.虛報(bào)
D.正確否定
A.等級(jí)排列法
B.對(duì)偶比較法
C.感覺等距法
D.差別閾限法
A.差別
B.強(qiáng)度
C.等距
D.絕對(duì)零點(diǎn)
最新試題
平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理，可以消除的效應(yīng)是（）
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是（）
在針對(duì)自閉癥兒童對(duì)面孔識(shí)別研究中揭示，自閉癥兒童對(duì)面部表情的加工更多的依賴于（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
GNAT的指標(biāo)是（）
建立信念的方法有（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）
當(dāng)一物體實(shí)際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運(yùn)動(dòng)，這種視錯(cuò)覺稱為（）