A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑
B、提升了的職責(zé)對人的要求
C、當(dāng)前職位的下一個目標(biāo)
D、收入增長情況
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A、需要個人參與其中
B、需要信息更多
C、信息分類不同
D、從數(shù)據(jù)信息到體驗信息
A、提前找有利求職的關(guān)系
B、知道自己會掙多少錢
C、使人的決策更有確定感
D、了解怎么寫簡歷
A、當(dāng)前的收入狀況
B、當(dāng)前的典型工作一天描述
C、這個工作的發(fā)展前景
D、這個工作的人際關(guān)系狀況
A、區(qū)分為:傾向于“喜歡與人互動”與“喜歡與物互動”
B、興趣是最好的老師,所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合
C、興趣是可以持續(xù)改變的,所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣
D、區(qū)分為:傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)”
A、學(xué)群塑造人的核心能力,從而定位未來工作
B、無論學(xué)什么,關(guān)鍵看未來如何定位與努力
C、跨學(xué)群就業(yè),會付出高昂的成本
D、畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
分階段面試分為()。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
以下屬于多元智能理論的是()
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。