A、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口
B、專業(yè)對(duì)口可以忽略不管
C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西
D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái)
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A.沒問題
B.路徑依賴
C.應(yīng)該鼓勵(lì)
D.效率低
A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢(shì)能”領(lǐng)域
B、選擇傳統(tǒng)的“××強(qiáng)組織”可以獲得安全感
C、最好不要選擇這樣的組織
D、如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選這樣的領(lǐng)域
A、研發(fā)
B、設(shè)計(jì)
C、客服
D、人力資源
A、這里將會(huì)有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)
B、這里會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)
C、這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限
D、這個(gè)地區(qū)的政策控制力度弱
A、及早進(jìn)入社會(huì)
B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升
C、提升關(guān)際技能
D、大學(xué)期間就去打工
最新試題
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
以下屬于多元智能理論的是（）
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。