A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動力
B、資源誘惑而失去開拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神
C、固守“資源”領(lǐng)域,而失去發(fā)展的機(jī)會
D、上天的公平的,會用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平
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A、更全面的評估
B、對“知彼”有更多迫近
C、選擇時更關(guān)注“未來”
D、選擇時少糾結(jié)于“可能失去”
A、只要獲得職業(yè)的價值即為對口
B、專業(yè)對口可以忽略不管
C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西
D、職場才是學(xué)習(xí)的核心舞臺
A.沒問題
B.路徑依賴
C.應(yīng)該鼓勵
D.效率低
A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢能”領(lǐng)域
B、選擇傳統(tǒng)的“××強(qiáng)組織”可以獲得安全感
C、最好不要選擇這樣的組織
D、如果期望全面發(fā)揮自己才智,慎選這樣的領(lǐng)域
A、研發(fā)
B、設(shè)計(jì)
C、客服
D、人力資源
最新試題
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
一個人“能夠干什么”指的是()
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
職業(yè)的含義包括()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()