A.嫉妒
B.分心
C.表現(xiàn)欲
D.態(tài)度
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A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)阻礙
C.社會(huì)懈怠
D.社會(huì)交互
A.自己
B.教練
C.同伴
D.場(chǎng)地
A.群體的極化
B.群體思維
C.去個(gè)性化
D.還有少數(shù)派影響
A.社會(huì)阻礙
B.社會(huì)平衡
C.社會(huì)交互
D.去個(gè)性化
A.上升率
B.下降率
C.幾何級(jí)數(shù)律
D.先內(nèi)后外律
最新試題
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）
從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）
根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn)，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段（）
從個(gè)體視角來看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過程，稱之為（）
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）